L'agent effectue des activités psychomotrices auprès des enfants. Il met en place des ateliers et des actions de formation et de sensibilisation à la psychomotricité auprès du personnel. Il est chargé d'accueillir les familles et les enfants en situation de handicap afin de développer l'accueil de ces enfants sur les Multi accueil Anne Frank, de la MPE et JP.Martin Il accompagne l'enfant, sa famille et le professionnel tout au long de l'accueil au sein de ces structures. Il peut mettre en place des ateliers de parentalité.

1. Elaborer un projet d'accueil pour les enfants porteurs de handicap sur les M A Anne Frank la MPE et JP Martin :

- Accompagner la construction du projet d'accueil de l'enfant ;
- Mettre en confiance les parents ;
- Accompagner et soutenir les équipes ;
- Commander et introduire de nouveaux matériels pour les besoins spécifiques des enfants porteurs de handicap
- Suivre les enfants pendant toute la durée de leur accueil ;
- Développer et entretenir un partenariat avec les structures extérieures intervenant auprès de l'enfant
- Préparer " l'après-crèche " (école, établissement spécialisé...)
- Mettre en action le projet handicap du service

2. Observer/prévenir le développement psychomoteur des enfants :


- Ecouter, observer, analyser le comportement de l'enfant ;
- Evaluer les compétences psychomotrices des enfants accueillis
- Evaluer les qualités relationnelles et affectives de l'enfant ;
- Réaliser des séances psychomotrices préventives ;
- Evaluer les difficultés et capacités psychomotrices de l'enfant ;
- Co-animer des activités corporelles : stimulation, relaxation... en groupe ;
- Créer une relation de confiance avec les enfants ;
- Evaluer régulièrement la qualité des pratiques et les résultats des actions de psychomotricité

3. Informer, sensibiliser et accompagner les équipes

- Expliquer les modalités et objectifs de la psychomotricité aux équipes
- Etablir des échanges constructifs avec les professionnels ;
- Elaborer des compte-rendu ;
- Accompagner les pratiques professionnelles et les faire évoluer
- Mener des formations et des ateliers en direction des professionnels

4. Accompagner les familles dans le développement psychomoteur de l'enfant

- Expliquer les modalités et objectifs de la démarche à l'enfant et à sa famille ;
- Echanger et proposer des temps de rencontre individuelles ou collectives avec les familles ;
- Etablir des échanges constructifs avec les professionnels ;
- Elaborer des compte-rendu ;
- Accompagner les pratiques professionnelles et les faire évoluer
- Mener des formations et des ateliers en direction des professionnels.

5. Effectuer les missions suivantes

- Participer aux réunions régulières avec l'ensemble des professionnels sur le service ;
- Participer aux temps d'échanges réguliers avec la directrice Petite Enfance la psychomotricienne du service les psychologues et le médecin référent

LES COLLABORATEURS :

* La directrice petite enfance
* La psychomotricienne du service
* Le médecin référent
* Les psychologues du service
* L'ensemble des professionnels du service petite enfance
* Les enfants et les familles
* Les partenaires extérieurs
* Le centre médico-social de la Ville
* Partenaires internes et externes :
* La directrice petite enfance
* La psychomotricienne du service
* Le médecin référent
* Les psychologues du service
* L'ensemble des professionnels du service petite enfance
* Les enfants et les familles
* Les partenaires extérieurs
* Le centre médico-social de la Ville

LE POSTE :
* Lieu de travail : Les structures d'accueil petite enfance de la Ville

* Horaires : 22h30 par semaine (ponctuellement travail en soirée et les week-ends)

* Utilisation de produits / matériels spécifiques : Matériel de puériculture et jeux adaptés aux normes en vigueur ; locaux adaptés et équipés.

* Dotation vestimentaire et équipement de protection individuels prévus : sans objet

* Contraintes particulières : Nombreux déplacements sur la Ville

* Equipements spécifiques : Smartphone, multifonctions, internet et logiciels

Diplôme d'Etat de psychomotricien(ne) obligatoire

Connaissances :

- Connaître le développement psychomoteur et psychoaffectif de l'enfant
- Connaître des techniques de questionnement, d'écoute et d'observation
- Avoir une méthodologie d'analyse et de diagnostic
- Avoir des notions de pédagogie
- Connaître et adhérer au projet municipal et au projet d'établissement

Compétences techniques :

- Savoir organiser son travail
- Savoir animer des groupes
Compétences comportementales :

- Être capable d'analyser les pratiques professionnelles
- Savoir travailler en équipe
- Être patient
- Avoir le sens de l'écoute et de l'observation
- Être disponible
- Porter un regard bienveillant sur l'autre