La Mairie de Riez recrute un directeur(trice) de crèche municipale suite à un départ de la directrice actuelle pour un détachement dans une autre fonction publique.

Sa mission est de diriger la crèche multi-accueil municipale afin de répondre à la mission du service en termes d'organisation, de coordination du projet d'établissement, d'encadrement de l'équipe, de mise en place des activités et d'évaluation.
En outre, le directeur(trice) doit accompagner l'enfant de 3 mois à 6 ans dans son éducation en favorisant son épanouissement, sa socialisation et son autonomie dans un lieu d'accueil collectif adapté aux besoins de l'enfant et de sa famille.

Le directeur(trice) est placé(e) sous la hiérarchie de la secrétaire générale de Mairie de la commune. Il/elle est encadré(e) également par des élus en charge de la Petite enfance.

Autonomie et responsabilités :
- Forte Autonomie pour le fonctionnement et l'organisation du service
- Travail défini en concertation avec les élus et le supérieur hiérarchique M.le Maire, ainsi que les services municipaux.
- Garant de la sécurité et de l'accueil des enfants
- Responsabilités des ressources humaines et financières
- Encadrement d'une équipe de 7 personnes et de son équipement

Les objectifs du poste sont :
- mettre en place et maintenir un lieu d'accueil petite enfance répondant au cadre législatif et administratif, aux besoins de l'enfant et des familles
- Favoriser la dimension de "projet" et ses outils d'évaluation
- Développer et entretenir les partenariats
- Adapter une dynamique de management et de plan de formation visant la motivation et l'enrichissement des compétences de l'équipe
- Tenir compte du développement et des enjeux des politiques publiques locales et des logiques de coopération
- Maintenir une veille préventive en matière juridique, sanitaire et sociale.

ACTIVITES :

Prioritaires:
- Accueillir, orienter et coordonner la relation aux familles
- Encadrer, manager et évaluer l'équipe
- Coopérer et concerter avec les élus, le supérieur hiérarchique (secrétaire générale de Mairie)
- Tenir à jour le régie de la crèche (Factures, paiement, compte DFT, lien avec le SGC de Forcalquier)
- Mettre en œuvre et coordination du projet d'établissement
- Organiser, contrôler les soins promulgués, les activités proposées et surveiller les enfants.
- Promouvoir la structure.
- Maintenir une prévention juridique, sanitaire et sociale.
- Entretenir des relations régulières avec les organismes financeurs (Mairie, Conseil départemental PMI, CAF, MSA, ... )
Spécifiques:
- Organiser et animer des activités adaptées aux besoins de l'enfant
- Accompagner l'enfant dans les différents temps de la journée
- Dynamiser l'équipe autour de projet socio-éducatifs et culturels
- Evaluer les projets d'activités socio-éducatives
- Développer et animer des partenariats (réseau crèche, acteurs vie locale, intervenants, organismes médico-sociaux, RPE, ..)
- Elaborer des statistiques et comptes rendus pour les organismes financeurs (Mairie, CAF, MSA, PMI)
- Analyser et anticiper les besoins techniques et humains et les soumettre aux élus
- Encadrer les stagiaires

COMPETENCES ATTENDUES :

L'objectif de "participation à la définition et mise en œuvre du projet établissement" demande les savoirs-faire suivants :
- Analyser les besoins des familles et des enfants et les évolutions de l'environnement social (connaître les enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques petite enfance et de la jeunesse)
- Définir et faire vivre un projet éducatif et pédagogique en cohérence avec les besoins de l'enfant et les politiques publiques de l'enfance et de la jeunesse (connaître les politiques nationales, interministérielles et locales des CAF)
- Négocier, avec la ligne hiérarchique, les moyens de mise en œuvre et de suivi (connaître les méthodes et outils d'analyse et de diagnostic, les droits psycho(sociologie de l'enfant et de la famille, le projet social, éducatif et pédagogique et règlement intérieur su service)


L'objectif de "Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles" demande les savoirs-faire suivants :
- Conduire des entretiens avec les familles et informer les parents sur les modalités d'accueil de l'enfant
- Constituer les dossiers administratifs et calculer la participation financière des familles
- Comprendre la demande de l'enfant et de la famille pour proposer la solution la plus adaptée
- Organiser l'accueil et l'adaptation de l'enfant, voir l'intégration d'un enfant porteur de handicap

L'objectif de "Développement et animation des partenariats" demande les savoirs-faire suivants:
- Animer et mettre en œuvre les dispositifs de concertation (réunion d'équipe avec partenariat, élus,...)
- Identifier et mobiliser les partenaires internes et externes
- Organiser des échanges de pratiques professionnelles lié à l'éducation et aux problématiques de l'enfance (réseau CAPE)

L'objectif de "Assistance, concertation et conseil technique auprès des élus" demande les savoirs-faire suivants :
- Conseiller les élus et alerter sur les risques juridiques et techniques liés au projet éducatif
- Bâtir une relation de confiance avec les élus et transmettre des messages

L'objectif de "Organisation et contrôle des soins et de la surveillance médicale" demande les savoirs-faire suivants :
- Développer les moyens de prévention, d'éducation et de promotion de la santé de l'enfant et orienter les familles selon les constats et les demandes
- Dépister les signes d'appel, de mal être physique ou psychique de l'enfant et orienter les familles selon les constats et les demandes
- Suivre le protocole médical établi avec l'infirmière de la crèche et la PMI ainsi que le règlement intérieur suite au constat d'un enfant malade

L'objectif de "Coordination du projet d'établissement" demande les savoirs-faire suivants :
- Développer et piloter le projet éducatif et pédagogique de la structure avec l'équipe en s'appuyant sur la mission et les objectifs du service (connaître les méthodes d'ingénierie de projet)
- Communiquer sur les finalités et les enjeux du projet
- Coordonner les différents projets socio-éducatifs et culturels et aider à leur mise en place au côté de l'équipe (connaître des techniques d'organisation et de planification)
- Animer avec l'aide d'un psychologue un groupe de réflexion avec l'équipe afin de travailler sur les pratiques professionnelles et le projet éducatif et pédagogique (connaître des techniques et outils d'analyse des pratiques)

L'objectif de "Evaluation des projets d'activités socio-éducatives" demande les savoirs-faire suivants :
- Analyser les effets et impacts des projets au regard des objectifs définis en amont (connaître des méthodes et outils d'évaluation)
- Rendre compte de l'évaluation
- Exploiter les résultats pour les futurs projets

L'objectif de "promotion de la structure" demande les savoirs-faire suivants :
- En collaboration avec les élus concernés, rédiger des articles et communiqués de presse (Connaître des techniques et supports de communication, les réseaux d'informations et de communication et les technologies de l'information et de la communication)
- Développer des supports de communication
- Organiser des projets dans ce sens

L'objectif de "Veille juridique, sanitaire et sociale" demande les savoirs-faire suivants :
- Identifier les sources d'information stratégiques en matière sanitaire, juridique et sociale (connaître des techniques de recherche documentaire et de recueil de l'information)
- Développer et entretenir des réseaux professionnels d'information

L'objectif de "management/encadrement et travail en équipe" demande les savoirs-faire suivants :
- Organisation du travail de l'équipe dans le respect des règles législatives (connaître des techniques de management)
- Mise en place de réunions d'équipe (compétence d'écoute, et de communication)
- Mise en place de notes de services
- Organisation mensuelle du planning du personnel (avoir de la méthodologie dans la gestion du travail)
- Mise en place de supports de communication internes à l'équipe
- Regard sur l'application des tâches de chacun et évaluation annuelle de l'équipe
- Organisation et animation d'ateliers éducatifs, d'activités manuelles et artistiques, culturelles et d'éveil (avoir de la pédagogie, des connaissances artistiques et de la créativité)
- Impulsion d'actions de formation de l'équipe au regard des demandes et besoins évalués
- préparer les commandes de matériels
- Assurer la maintenance du matériel éducatif
- Montage des dossiers de subventions en collaboration avec la secrétaire générale de Mairie

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