Référent(e) Parcours de Réussite Educative
Le délai de candidature pour cette offre a expiré, merci de ne plus postuler.
Offre n° O062240321000148
Publiée le 21/03/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Liévin
Poste à pourvoir le
08/05/2024
Date limite de candidature
20/04/2024
Type d'emploi
Contrat de projet
Motif de vacance du poste
Nouveau projet
Durée de la mission
12 mois
Nombre de postes
1
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Adjoint administratif
Ouvert aux contractuels
Oui, sans exclure les candidatures de fonctionnaires par voie de détachement
(Art. L332-24 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il concerne un projet identifié ou une opération particulière. Le contrat proposé est de 12 mois au minimum, six ans au maximum, la durée dépendant du temps de réalisation du projet. Les fonctionnaires peuvent également postuler sur cette offre et pourront être recrutés par voie de détachement.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il concerne un projet identifié ou une opération particulière. Le contrat proposé est de 12 mois au minimum, six ans au maximum, la durée dépendant du temps de réalisation du projet. Les fonctionnaires peuvent également postuler sur cette offre et pourront être recrutés par voie de détachement.
Temps de travail
Temps complet,
1607 heures annuelles
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
1 : Repérer, accompagner suivre et évaluer des parcours individualisés d’enfants et d’adolescents âgés de 2 à 16 ans
2 : Développer et impulser des projets en lien avec les parcours et les familles
3 : Mettre en place de temps d’échange avec les partenaires, les familles
2 : Développer et impulser des projets en lien avec les parcours et les familles
3 : Mettre en place de temps d’échange avec les partenaires, les familles
Missions / conditions d'exercice
- Recueillir les éléments avec l’ensemble des partenaires
- Evaluer une situation et mettre en œuvre un parcours au regard de la problématique identifiée
- Travailler en collaboration avec la famille pour la bonne réalisation du projet
- Collecter pour l’utiliser des informations pertinentes et nécessaires à l’accomplissement de la mission
- Informer et orienter les familles
- Analyser les besoins et mettre en place des actions en conséquence.
- Evaluer les résultats de l’action et les effets du processus d’intervention
- Adapter la prise en charge au fur et à mesure du suivi avec l’ensemble des partenaires
- Participer à la conception du diagnostic territorial dans le cadre du Projet Educatif de Territoire.
- Réaliser des bilans qualitatif et quantitatif des actions mises en place
- Animer des temps d’échanges autour des parcours individualisé,
- Réaliser des Compte rendus, des notes de synthèses, des courriers.
- Mettre en place des liens entre les structures et les institutions qui interviennent autour de l’enfant
- Evaluer une situation et mettre en œuvre un parcours au regard de la problématique identifiée
- Travailler en collaboration avec la famille pour la bonne réalisation du projet
- Collecter pour l’utiliser des informations pertinentes et nécessaires à l’accomplissement de la mission
- Informer et orienter les familles
- Analyser les besoins et mettre en place des actions en conséquence.
- Evaluer les résultats de l’action et les effets du processus d’intervention
- Adapter la prise en charge au fur et à mesure du suivi avec l’ensemble des partenaires
- Participer à la conception du diagnostic territorial dans le cadre du Projet Educatif de Territoire.
- Réaliser des bilans qualitatif et quantitatif des actions mises en place
- Animer des temps d’échanges autour des parcours individualisé,
- Réaliser des Compte rendus, des notes de synthèses, des courriers.
- Mettre en place des liens entre les structures et les institutions qui interviennent autour de l’enfant
Profils recherchés
Savoir :
- Maitriser la conduite de projet, et le travail en réseau
- Connaître les politiques en matière de protection de l’enfance
- Bonne connaissance de l’environnement institutionnel et associatif. - Savoir travailler en équipe
- Effectuer une veille professionnelle
Savoir-faire :
- Effectuer un accueil adapté et de qualité - Analyser et comprendre la problématique du public accueilli et analyser la situation individuelle
- Animer la dynamique de groupe - Mettre en place et gérer des outils de suivis
- Organiser des réunions autour de partenaires - Transmettre et argumenter des informations écrites ou orales adaptées et synthétiques
Savoir-être :
- Etre organiser
- Savoir travailler en équipe
- Etre autonome
- Etre discret et à l’écoute
- Etre courtois et poli
- Savoir faire preuve d’initiative
- Maitriser la conduite de projet, et le travail en réseau
- Connaître les politiques en matière de protection de l’enfance
- Bonne connaissance de l’environnement institutionnel et associatif. - Savoir travailler en équipe
- Effectuer une veille professionnelle
Savoir-faire :
- Effectuer un accueil adapté et de qualité - Analyser et comprendre la problématique du public accueilli et analyser la situation individuelle
- Animer la dynamique de groupe - Mettre en place et gérer des outils de suivis
- Organiser des réunions autour de partenaires - Transmettre et argumenter des informations écrites ou orales adaptées et synthétiques
Savoir-être :
- Etre organiser
- Savoir travailler en équipe
- Etre autonome
- Etre discret et à l’écoute
- Etre courtois et poli
- Savoir faire preuve d’initiative
Contact
Contact
0321448971
Informations complémentaires
Prime d'assiduité
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique.
À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.