Exerce la mission de prévention spécialisée, inscrit son action dans le cadre :
- de la Direction du Service Jeunesse, Prévention et Habitat,
- du projet de service de l’équipe de prévention spécialisée
- du Code de l’Action Sociale et des Familles et des arrêtés de 1972
- du réseau partenarial local

➤ Les objectifs généraux de l’équipe de prévention spécialisée sont les suivants :
- Aller à la rencontre des jeunes en situation ou en risque de marginalisation et de leurs familles, afin de proposer une prise en charge éducative individuelle, et une mise en lien avec les réseaux spécialisés, adaptés à leurs problématiques.

- Participer à ou impulser des dynamiques partenariales, permettant la mise en œuvre de stratégies de prévention globale, à l’échelle des territoires ou sur des thématiques spécifiques.

PUBLIC ET TERRITOIRE
 Œuvrer dans le souci constant de valoriser la participation et l’implication des bénéficiaires de l’accompagnement individuel ou collectif,
 Développer une présence sociale sur le territoire,
 Mettre en œuvre les objectifs de la prévention spécialisée, par un travail « d’aller vers » les publics en difficulté sur leurs territoires de vie,
 Favoriser la réussite éducative et la prévention des ruptures au travers d’accompagnements individuels et d’actions partenariales,
 Proposer et mettre en œuvre un accompagnement social à destination d’un public ciblé : jeunes marginalisés ou en risque de délinquance et familles en difficulté ou en rupture,
 Favoriser les initiatives des habitants et les projets participatifs,
 Développer des actions d’accompagnement à la parentalité,

PARTENARIAT
 Faire connaitre le service et ces missions auprès des partenaires internes et externes,
 Assure le lien avec les partenaires impliqués sur les situations ou les projets qu’il/elle coordonne,
 Créer une dynamique de travail et de partenariat actif avec les partenaires institutionnels, sociaux et associatifs,
 Développer des analyses sur les situations individuelles et collectives rencontrées, en équipe et avec les partenaires,
 Mettre en œuvre ou participer à des actions collectives, s'inscrivant dans les objectifs généraux de la prévention spécialisée,
 Être en capacité de participer à des diagnostics de territoire : identifier des problématiques sur le territoire donné, élaborer des réponses adaptées, participer à la définition d’actions partenariales en articulation avec le CLSPD,

SAVOIR
TITULAIRE DU DIPLOME D’ETAT D’EDUCATEUR SPECIALISE
CONNAISSANCE DES PRINCIPES ET METHODES D’INTERVENTION DE LA PREVENTION SPECIALISEE
CONNAISSANCE DES DISPOSITIFS ET STRUCTURES RELATIVES A LA PREVENTION SPECIALISEE, L’INSERTION SOCIO-PROFESSIONNELLE, L’AIDE SOCIALE A L’ENFANCE
CONNAISSANCE DU TERRITOIRE ET ACTEURS INSTITUTIONNELS ET ASSOCIATIFS
CONNAISSANCE DES PROBLEMATIQUES SPECIFIQUES A L’ADOLESCENCE ET A L’ENTREE DANS L’AGE ADULTE
MAITRISE DE L’OUTIL INFORMATIQUE

SAVOIR FAIRE
EXPERIENCE SIGNIFICATIVE DANS LE DOMAINE DE L'EDUCATION SPECIALISEE
CAPACITE A TRAVAILLER EN AUTONOMIE ET A RENDRE COMPTE DE SON ACTION
CAPACITE A DEVELOPPER DES ANALYSES SUR LES SITUATIONS INDIVIDUELLES ET COLLECTIVES RENCONTREES
COMPETENCES EN MONTAGE DE PROJET.
CAPACITE A ENTRETENIR ET/OU FAIRE EVOLUER LES PARTENARIATS EXISTANTS EN CREANT DES RELATIONS CONSTRUCTIVES

SAVOIR ETRE
AISANCE RELATIONNELLE ET ORALE
CAPACITE D’ECOUTE ET D’ANALYSE
DISPONIBILITE, POLYVALENCE ET ADAPTIBILITE
SENS DU TRAVAIL EN EQUIPE
ORGANISATION, METHODOLOGIE
OBLIGATION DE RESERVE ET DISCRETION