Sous l’autorité de la Directrice de la crèche, prise en charge individuelle de l’enfant ou du groupe : Accueil de l’enfant et ses parents ; Assurer les soins d’hygiène ; Assurer la sécurité des enfants et leur bien-être ; Proposer des activités d’éveil pour favoriser le développement psychomoteur et l’autonomie ; Participer à la réflexion sur le projet pédagogique et être garante de son respect ; Être garante de l’organisation de la section ; Accueillir et accompagner les nouvelles professionnelles

Activités principales :
- Faciliter la séparation de l’enfant et son parent
- Mise en place d’activités psychomotrices et d’éveil
- Assurer les soins d’hygiène corporelle : change, lavage des mains…
- Aide aux repas : installer et préparer les enfants
- Stérilisation des biberons
- Surveillance des siestes
- Aide à la prise de médicaments
- Assurer des transmissions claires
- Entretien du matériel
- Aménagement de l’espace en fonction de l’âge des enfants
- Participation à l’élaboration du projet pédagogique de la structure
- Participation aux réunions avec la psychologue et les réunions de service
- Décoration des locaux
- Assurer le suivi du linge en cas d’absence de la lingère

Activités occasionnelles :
Aide à l’adaptation à l’école ; Organisation des fêtes et kermesse ; Encadrement des stagiaires ; Participation aux réunions de parents ou d’équipe

Temps de travail hebdomadaire : 37h30 (25 jours de CA et 15 jours de RTT) - Rémunération statutaire, régime indemnitaire, 13ème mois et bonification annuelle du CIA en juin - CNAS – Couverture santé par Harmonie et Garantie maintien de salaire par MNT VYV.

Horaires variables sur 4 équipes du lundi au vendredi :
Equipe 1 : 07h30-15h00 ou 8h-15h30
Equipe 2 : 08h15-16h30
Equipe 3 : 09h15-17h30 ou 09h30-17h45
Equipe 4 : 10h45-19h00
Les horaires peuvent varier en fonction du nombre d’enfants prévus par les contrats d’accueil

Titulaire du DPAP (Diplôme Professionnel d’Auxiliaire de Puériculture)

Savoir : Connaissance du développement psychomoteur du jeune enfant ; Notions de diététique et des régimes spéciaux (allergie, diarrhée…) ; Gestes d’urgence ; Connaissance des règles d’hygiène HACCP

Savoir être : Sens du Service public ; Être accueillante, disponible, dynamique, motivée ; Savoir gérer son stress ; Savoir se remettre en question et évoluer ; Savoir se maîtriser dans des situations d’urgence et faire face à une situation imprévue ; Appliquer les règles professionnelles ; Être créative ; Être à l’écoute et répondre aux attentes des enfants et leurs parents ; Être patiente et diplomate ; Appliquer les règles du secret professionnel

Savoir-faire : Favoriser l’autonomie de l’enfant ; Favoriser son apprentissage des règles de vie en collectivité ; Proposer des activités adaptées à l’âge des enfants ; Être organisée dans son travail : savoir gérer un groupe d’enfants ; Savoir déceler un problème de santé chez un enfant ; Savoir conseiller les parents ; Savoir s’informer, se former